Et si la perspective changeait ? Si on cessait de voir commeun problème la présence au sein de l'école français d'un nombre croissant d'enfants de l'immigration ? Marie Rose Moro livre ici un point de vue courageux et constructif : oui, on peut aider les enfants de migrants à réussir à l'école et à y être heureux et de ce fait, permettre à tous les élèves d'accéder à une diversité, une altérité, qui les prépare à un monde de plus en plus ouvert et complexe. Elle trace ainsi les contours d'un projet susceptible de donner un élan à toute société.

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